Curso

Segundo a BNCC, os alunos devem desenvolver, ao longo da Educação Básica, dez competências gerais voltadas para uma formação humana integral que visa à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. É a partir dessas competências que os objetivos de aprendizagem de cada etapa são definidos. Considerando as etapas da Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e as especificidades de cada uma, analise as informações a seguir e relacione-as à etapa correspondente.

I
A BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
II
A área de conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo de nove anos.

Educação Infantil
Ensino Fundamental

Refazer Conferir

A seguir, selecione as informações que descrevem cada código apresentado. É possível selecionar mais de uma alternativa.

1)Código - EI 02 ET 03

Educação Infantil

Ensino Fundamental

Crianças bem pequenas

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

A seguir, selecione as informações que descrevem cada código apresentado. É possível selecionar mais de uma alternativa.

1)Código - EF 15 LP 03

Educação Infantil

Ensino Fundamental

1º ao 5º ano

Língua Portuguesa

Matemática

Sobre as competências específicas do componente do Ensino Fundamental, complete as lacunas:

Para garantir o desenvolvimento das competências específicas cada componente curricular apresenta um conjunto de

, que estão relacionadas a diferentes

- aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos -, que por sua vez, são organizados em

Conferir

Considerando a Estrutura da BNCC, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

Para cada frase, clique na alternativa correta. Ao final, clique no botão "Conferir".

Na Educação Infantil devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.

V F
: Fique atento! A resposta correta é a seguinte:
Na primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.
A Educação Infantil está organizada em cinco áreas do conhecimento.

V F
Fique atento! A resposta correta é a seguinte:
A Educação Infantil é organizada em cinco campos de experiências. É o Ensino Fundamental que está organizado em cinco áreas do conhecimento.

Na escola em que você atua, os alunos desenvolvem essas competências? Selecione as respostas que refletem sua opinião.

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Sim

Parcialmente

Não

Não sei responder

2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

Sim

Parcialmente

Não

Não sei responder

1)Código - EI 02 ET 03

1)Código - EF 15 LP 03

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Há como promover qualidade SEM promover a equidade?